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创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显著的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
弓在箭要射出之前，低声对箭说道，“你的自由是我的”
煜：有了甜甜，我们以后的生活品质会爆破表喔！
凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
缀之者情动而辞发，观文者披文以入情
一旦爱情得到了满足，他人魅力也就荡然无存了
成功的途径——1抄2研究3创造4发明
黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。