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shǒu

:首[shǒu]: 头,脑袋:~饰。~级。~肯(点头表示同意)。; 领导的人,带头的:~领。元~。~脑。~相(xiàng)。; 第一,最高:~都(dū)。~府。; 最先,最早:~次。~届。~创。~日封。~义(首先起义)。; 出头告发:自~。出~。; 量词,指诗和歌:一~诗。; 姓。

首造句

  • 诗文辞华美,烂若披锦。
  • 洋洋生日那天,全班同学在校广播站为她点播了一生日歌。
  • 为保卫人民生命财产的安全,我义无反顾,请长发命令吧!
  • 锦江山公园绿茵覆盖,花团锦簇,一山尽得天下秀,素有“东北八景之”的美誉。
  • 在学习的间歇,我们可以听音乐来调剂一下。
  • 爱心是一飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
  • 元旦晚会上,张红用笛子为大家吹奏了一动听的歌谣。
  • 他终于写出了一诗,表达他对她的爱情。
  • 曲子委婉动人,在表达对于亲人的眷恋感情时,真是曲尽其妙。
  • 两个奥运会,是一动听的乐曲,拨人心弦、余音绕梁。
  • 英烈们用热血为新中国的建立写下一可歌可泣的壮丽史诗。
  • 感人的歌曲是由一个真实的故事改编的。
  • 古诗表达了诗人对故乡思念之情。
  • 歌曲格调温柔低缓,具有催眠作用。
  • 这是一简单的数学题,做起来当然感觉很轻松。
  • 歌词写得很有意义。
  • 在这美不胜收的地方,流传着这样一脍炙人口的歌。
  • 这里留下他童年的记忆,童年那第一激荡着孩子们心灵的歌声仿佛还在这里回荡,使他没齿难忘。
  • 这两诗虽然表现手法不同,但都能引起读者的共鸣,有异曲同工之妙。
  • 两句笼罩全篇,末句总结大意,不必言之有物。
  • 为拨动思绪,记者的脑海里莫名其妙地浮现出一诗。
  • 小诗不仅构思精巧,而且立意新颖,确是一绝妙好辞。
  • 大家七零八落地唱完了这校歌。
  • 犹如一抑扬顿挫的交响乐曲,将聆赏者带到丰富多采的意境之中。
  • 他即景生情,文不加点地写了好几诗。
  • 乐曲是作者经过了深深的思索之后,带着激情一气呵成的。
  • 唐诗三百都脍炙人口。
  • 轻音乐让听者感到很舒心。
  • 晚会上,他唱了一最拿手的歌。
  • 课堂上,王老师即兴为我们唱了一赞美母爱。

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