知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 知识比财富更可贵，无知比贫穷更可怕。
- 书籍像航船一般，载我们到知识的海洋远航。
- 比如说，老师，您讲课太吸引人了，我从中学习到很多知识和快乐，支持您，我亲爱的老师。
- 知识是一座城，每个人都可以为它添砖加瓦。
- 楼上，没有知识就别答，这个是世界通行的公理，已经在世界多个国家实行半个世纪了。
- 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
- 说明你的知识还不够。
- 一个人应该为知识不广博而害羞。
- 生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意；学习可以没有纸笔，但却不能没有思考；好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。用知识的
- 知识不单是让我们学的，也是让我们去运用的。
- 黄金贵有价，知识无价宝。
- 发现是一种过程,它需要一双敏锐的眼睛；发现是一种快乐，它需要让你懂得知识；发现是一种理想，它需要脚踏实地地去做。
- 我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
- 知识在于积累，才能在于忍耐。
- 知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。
- 学校就像知识的海洋，我们在知识的海洋里遨游和探索着。
- 书桌是知识的载体,是无私的奉献者,更是伟大的创造者。
- 是您教会我知识,是您教会我为人处世,是您熏陶我立志高远,是您让我坚韧不拔心静如水,是您改变了我的人生,您是我的再生父母,我最敬重的人。
- 他从课本上汲取了丰富的知识。
- 知识，一丝丝渗透，愚昧，被一点点撕开。
- 一切的激励都是盲目的，除非是有了知识。
- 学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有其他道理哦。
- 在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
- 我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。
- 同学们正认认真真地在教室里做着作业。这是新学期开学的第一天，每个同学都是那么高高兴兴。大家在度过了一个平平安安而又快快乐乐的暑假后重返校园，又将从这儿迎来新的成长，收获新的知识。
- 知识必须加以运用，才能产生力量。
- 生活是一本书，蕴涵着无尽的知识。
- 我们读书的目标是为了获取生活和工作必须的知识和认识，而获取知识和认识的方法不仅仅有读书一种，我们也可以通过看电视，通过与人交流等其他方式获得知识和认识。所以说，读书只是所有获取知识的途径中的一种途径，只是一种获取知识的渠道和工具，并不是我们学习的本来目的。
- 汗水换来丰收,勤学取得知识。
- 读书是知识的粮食，可以创作出一条美丽的境界。