文章
文章：①单独成篇的文字作品：写文章。②文辞：文章尔雅，训辞深厚。③礼乐制度：考文章，改正朔。④花纹色彩：五色文章。⑤比喻隐含的意思：话中另有文章。⑥比喻可做的事；可用的办法：还有文章可做｜抓住一点大做文章。
文章造句
- 于是他的文章，尽力去精彩；他的文章，也总有着淡淡的忧伤。
- 有山皆图画,无水不文章。
- 多看看别的文章，很多词汇都是积累起来的；多了解一些历史背景及各地的风俗习惯，这样在你写文章时可以把这些内容适度的加进去，既可以吸引读者的兴趣，同时也增加了字数。还有就是多背一些成语或者歇后语，这个你用在文章中应该也很有作用的。
- 好文章是香滑可口的咖啡，让人精神百倍。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 文章最后一部分，是对圆员世纪科学技术的展望。
- 鲁迅的文章骂人时往往入木三分。
- 要写一篇好的文章，就要抛开繁文缛节，不要对流行词汇趋之若鹜，熟读经典名著，学习他们高屋建瓴的思想，慢慢的好的词汇和句子在脑海里就会不绝如缕，文章自然也就成了。
- 先增加单词量，这相当于基础。然后多看文章，分析语法结构，每天坚持练习就会流畅的使用句子了。
- 好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞。
- 好文章是一朵花，让蜜蜂们享受他的甜蜜；好文章是一个蜡烛，为我们照亮了前进的路。
- 记叙中运用抒情表达方式，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
- 读读几千年来流传下来的东西，那些文章或诗词就含有大量的好句子。
- 一篇很好的文章，你看哪个句子好就用。
- 小主人可喜欢我了。有一次一位同学不小心把我碰掉了地上，小主人见到了心疼地不得了，仿佛能看见我摔疼的样子，赶紧给把我从地上拾起，用纸把我上上下下擦了好几遍才算放心。我已经跟小主人一年多了，小主人非常喜欢我，我也是她学习的好帮手。希望她能利用我写出漂亮的字，优秀的文章来。
- 先通读文章把握主题，一般先后照样的句子都是文章中的重点。
- 文章是案头之山水，山水是地上之文章。
- 结出来的经验就是文章。
- 少一个，我们的文章就没这样美妙。
- 这篇文章经过老师的删改，重点更突出了。
- 还是那句话只要文笔好，总有一片天，你可以看看那些被关注的文章，基本上都签约了的。
- 你的文章如行云流水,一气呵成,读后如醍醐灌顶,令我茅塞顿开。
- 对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想的不同理解。对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。
- 老舍先生对每一篇文章，甚至每个句子，都要千锤百炼，精益求精。
- 如果是历史遗迹，你是想写这些历史遗迹背后的故事呢，还是这些遗迹遗留下来带给你什么启示，或是与现在的社会联系起来，谈谈现在社会阴暗面的东西，不过不能太过，老师讨厌消极的文章。
- 不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。
- 文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。
- 有关文章的枝节问题也应一并考虑。
- 思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子。
- 小明早就把这篇文章背得滚瓜烂熟了。