文章
文章：①单独成篇的文字作品：写文章。②文辞：文章尔雅，训辞深厚。③礼乐制度：考文章，改正朔。④花纹色彩：五色文章。⑤比喻隐含的意思：话中另有文章。⑥比喻可做的事；可用的办法：还有文章可做｜抓住一点大做文章。
文章造句
- 好文章是一道风景，让人流连忘返。
- 内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。
- 这里有很多关于人生和励志的文章。
- 一篇好的文章我们要学会赏析他的独特之处。
- 这篇文章包含着很深刻的道理。
- 大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
- 这篇文章被他批驳得体无完肤。
- 好文章是清澈透明的甘泉，使人心花怒放。
- 话人人都会说！但是能不能说好能不能说得别人听了高兴却很少有人可以做到。我给大家看的就是关于谈话技巧的文章。
- 不论是多情的诗句,漂亮的文章,什么都不能代替亲密的友情。
- 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
- 小明早就把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
- 有山皆图画,无水不文章。
- 读读几千年来流传下来的东西，那些文章或诗词就含有大量的好句子。
- 更多的摘录，看书，平时多与人沟通，或者写一些小文章，哪怕只是一小句，慢慢地，语言表达能力，口语交际，以及语感，会比别人更好，从编写到，自然，轻松地编写，并用好言好，规模要小得多，不说好话来使用，他会说很多优秀的，最重要的事情通常要花费更多的时间去阅读，最好的是好词，好言摘录下来这要是做了，这将是结果，而不是在未来，你可以试试
- 优异，来自上天的灵感。是灵感使文章，灿然光芒。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 文章最后一部分，是对圆员世纪科学技术的展望。
- 这篇文章入选课本时，作了一些修改和删节。
- 文章的末段，点明了全文的中心思想。
- 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
- 还有，吃药之后，因皮肤易于磨破，穿鞋也不方便，故不穿鞋袜而穿屐。所以我们看晋人的画象和那时的文章，见他衣服宽大，不鞋而屐，以为他一定是很舒服，很飘逸的了，其实他心里都是很苦的。
- 鲁迅的文章骂人时往往入木三分。
- 好文章是光亮闪烁的北极星，给人指明方向。
- 使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。
- 老舍先生对每一篇文章，甚至每个句子，都要千锤百炼，精益求精。
- 千金难买回头看，文章不厌反复改。
- 小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。
- 少一个，我们的文章就没这样美妙。
- 远道的朋友。看到你的问题我深有同感我也是受过挫折的人，能体会你身上的感受，但我现在已经走出来了，希望下面的文章能帮到你吧。