批评
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评教育｜虚心接受批评。
批评造句
- 不管受到夸奖还是批评，不管遇到顺境还是逆境，他总是坦然面对，那么从容，那么冷静，不骄傲，也不自卑。
- 你想干什么就干什么，不想干这份工作就不干，因为你优秀，去哪都能找得到工作，而不需要低头含辱为了那一点点工资忍受工头的批评。
- 嘲笑者其实就是观众，只有经受得住嘲笑与批评的人才能登上人生大舞台。
- 批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。
- 谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心。
- 心胸狭窄的人容不得别人的批评。
- 如果你以为什么都依着你才是爱你，那么总有一天你回抱怨。因为溺爱不是真正的爱。不要因为不管你才是爱你，或许放纵反而会害了你；不要以为被批评是一种耻辱，或许那是爱的另一种表达方式。以为这个世界上到处都充满了爱，只是在不同地点不同的人对你的爱的表达方式不同罢了。
- 我们应该虚心接受别人善意的批评。
- 听不惯但接受，难受但改正，下次尽量不做，就不会被批评同样的话，到最后你就会发现听不惯的话会越来越少，你会变得越来越优秀。
- 如果你想要更受人欢迎，尽量多赞美，少批评。
- 老师批评学生要实事求是，讲究分寸。
- 批评，不管什么样的批评。
- 你将批评看作有人赠给你的金子。
- 别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信。
- 我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
- 看是什么老师但是，说真话没有错，老师也不应该批评你，所以请大胆地说吧。
- 红军爷爷，小兵某某某向您报道。希望您多批评，多指正。
- 你有权对批评你或贬低你的人表示意见。
- 老师之所以没有批评你,是因为他觉得你做的很对。
- 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
- 假如我是一名教师，我会用微笑带给每一个学生，在上课时，看到有同学说话，不会马上批评他，而会用严肃的眼神凝视着他，让他不要讲话。我一定会上好每一节课，把丰富的知识教给大家，让他们在知识的海洋中翱翔。
- 他批评时政的文章往往能切中要害。
- 不要怕受人批评。当你提出新的观念，就要准备受人批评。
- 对于反面的事情，很多人不乐意去想和说。因此，他们是一直不满意。通过他们的言论，他们对和谐社会的曲解，得罪许多人，以及使他们自己到处都很不满意。如果这种性情是天生的话，那么这些不快乐的人将会是很可怜的了。这个不愉快和批评的意图可能被模仿。它会形成一个坏习惯，不知不觉的。这种坏习惯虽然盛行，但是当人们亲身经历过它的危害时它可能会被改善
- 表扬一个人，最好用公文；批评一个人，尽量用电话。
- 一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花,一次爱心的捐款是一朵花，一次有利的教育是一朵花。
- 有时候我真的是不太听话，让您操心让您牵挂，您的批评总是换来我倔强的沉默，每当这时您的眼中就会闪过无奈和感伤，真的对不起，亲爱的爸爸。
- 老师，三年里您把我这个无知的小孩变成了一位有知识的小学毕业生。犯错误时，您严厉的批评我。当我表现好，成绩优异时，您把最甜的糖果奖给我，希望我能再接再厉。我会永远记住您，感谢您。
- 不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。了解你的优势，培养和扶持你的最突出的才能。
- 用仁来规劝人们的言行，人们可以接受；但是用义来批评人们的言行则人们就会有想法。如果用礼来制裁人们的言行，人们一般不接受，甚至会采取拒绝的态度。