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,děi,de

:得[dé]: 获取,接受:~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。; 适合:~劲。~当(dàng )。~法。~体。; 满意:~意。扬扬自~。; 完成,实现:饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。; 可以,许可:不~随地吐痰。; 口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。 得[děi]: 必须,须要:可~注意。; 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了。 得[de]: 用在动词后表可能:要不~。拿~起来。; 用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或

得造句

  • 元旦晚会,小明和小花两人在台上一唱一和的演起小品,逗我们哈哈大笑。
  • 外婆去世了,外孙女哭死去活来。
  • 尽管表现这么宽宏大量,她还是有些伤心。
  • 他为了一狠百狠,什么事都干出来,不配做我们的朋友。
  • 逆时代潮流而动的,到头来没有不碰个头破血流的。
  • 了一等奖,让大家都觉很意外。
  • 首先,要求思想明确,这样,话才不会讲拖泥带水。
  • 这个绳结打真牢固。
  • 抗战时期,游击队出没无常,打敌人落花流水。
  • 秦始皇横征暴敛,苛虐无度,弄民不聊生,怨声载道。
  • 你要想成功,就有恒心,坚持不懈地努力。
  • 这篇游记写具体生动,使人看了有身临其境之感。
  • 同桌这次期中考试了全班第三,他现在意洋洋的。
  • 人们一鼓掌,竟把她弄手足无措。
  • 他把艺术看很神圣,认为它至高无上。
  • 运用形容词可以使文章显生动,但用太多又不尽恰当,便会产生适其反的作用。
  • 他的言谈举止完全是满清遗少的派头,弄我桀犬吠尧。
  • 我解放军从天而下,杀敌人抱头鼠窜。
  • 我猜没错,他果不其然到李老师家里去了。
  • 她把剧中苦媳妇的角色演入木三分,难怪奖。
  • 妹妹对我发问,一连串问题从她的小嘴里迸出,问我头晕眼花,幸好这时妈妈邀我们吃水果,救了我一命。
  • 李大爷一声怒吼,吓小刚趴在树上一动也不敢动。
  • 他说天花乱坠,但谁也不相信,因为人人都知道此公是一个吹大法螺的惯家!
  • 案发后,他过去的那些狐朋狗友们也怕惹火烧身,躲远远的。
  • 推土机声吵周围居民睡不好觉,大家怨气冲天。
  • 共和党在争权夺利的时候不是做很好吗?
  • 折腾了一夜的弟弟终于累睡着了。
  • 听说儿子又在外面闯了祸,他气火冒三丈。
  • 他很饿。他饿可以吃下一头大象。
  • 过去爷爷在资本家工厂里,每天干十几个小时的重活,被折磨半死不活。

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