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duō

:多[duō]: 数量大,与“少”、“寡”相对:人~。~年。~姿。~层次。~角度。~难(nàn )兴(xīng )邦。~~益善。~行不义必自毙。; 数目在二以上:~年生草。~项式。~义词。~元论。; 有余,比一定的数目大:~余。一年~。; 过分,不必要的:~嘴。~心。~此一举。; 相差的程度大:好得~。; 表示惊异、赞叹:~好。; 表示某种程度:有~大劲儿使~大劲儿。; 表疑问:有~大呢?~会儿?; 姓。

多造句

  • 不管条件苦。我们都会风雨同舟。
  • 北宋词就景叙情,故珠圆玉润,四照玲珑。
  • 半个世纪以来,奥运会上背负着“”的中国人终于可以扬眉吐气了。
  • 凡事要听听群众的意见,切不可一意孤行。
  • 与其玩游戏,不如看书。
  • 路上行人虽然不,但马路上的车辆却是络绎不绝。
  • 爷爷尽管瘦骨嶙峋的,但精神状态很好,每天吃的比我还
  • 天上的星星,没有我的朋友
  • 今年考试科目,同学们要趁早复习,免得到时候手忙脚乱。
  • 现在闹饥荒的现象少了。
  • 我有生以来从没见到过这么大的甲鱼,看样子足足有五斤
  • 他们两人心照不宣,不必再说什么了。
  • 医生嘱咐爸爸要注意休息。
  • 在那比较保守的时代,即使是青年,也是循规蹈矩的。
  • 当今学毛笔字的人已很少,笔走龙蛇的书法家更不见。
  • 我想他的褒誉已,用不着我去锦上添花了。
  • 向亚运会捐款是为国争光的事,不能为了我厂赚钱就食言而肥。
  • 钱尽管不,但总是聊胜于无吧。
  • 青年才子难免矫时慢物,经磨练之后将会成为栋梁之材的。
  • 我常常希望课堂上能一些节外生枝,如果课堂上过于风平浪静的话,我觉得我们学习会没有乐趣。
  • 母亲去世后,父亲形影相吊,我们应当加关怀。
  • 普通人读书,虽然借用古人的话做口头禅,但是是习而不察,不求甚解,莫名其妙的。
  • 要写好作文,不仅要读书,还要练笔。
  • 凡事有利有弊,我们只须加防范弊害的发生,不必因噎废食。
  • 这帮乌合之众,只是仗着人欺负弱小,没什么好怕的。
  • 艾伦扮演的天真浮躁的女主角,伯恩斯以冷面引逗作噱,两人珠联璧合,令人捧腹。
  • 狡诈的小偷乘人溜掉了。
  • 而变慢那还仍然是待价而沽。
  • 我军势如破竹地攻下了敌军个要塞。
  • 跟老人一起过日子,尤其人口的家庭,妇姑勃溪的事情是难免的。

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