同学
同学：1.同师受业。 2.同师受业的人。 3.清代严禁文人结社，禁用社兄﹑盟弟等称呼，于是文人之间改称同学。 4.在同一个学校学习的人。 5.对在校学生的通称。
同学造句
- 课间，操场上好不热闹，有的同学在打沙包；有的同学在踢足球；有的同学在嬉笑。
- 同学们考得更好了，老师们笑得更开心了。
- 要中考了，同学们正抓紧时间复习。
- 不去啦，初中同学没什么意思，等你大学毕业再看，基本上看不见几个初中同学了。
- 操场上随处可见同学们轻捷的身影。
- 同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
- 我认为我相信自己,但是我的父母,同学,老师都不相信我,这是真的。
- 有具体事情的同学就具体的写，没有具体事情的就写为人热情，团结同学。
- 在同学们心中的校园是什么样子的呢，下面我们来听听几位同学的作文。
- 你好，其实要和同学搞好关系，要和朋友保持联系，要想办法让所有人喜欢你，你只要用心，对人要真诚，无论做什么都要真心替别人想，人家才会感动，要持之以恒，相信付出终有回报的。
- 对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他。
- 首先你要安慰老同学要保重自己的身体，只有自己精力充足才能更好地帮助他的儿子渡过难关。然后你要结合你老同学儿子的病况告诉你老同学，现在的医学水平比过去强，要相信医生们的水平，他们会竭尽全力的。
- 同学们怀着依依惜别的心情离开母校。
- 教室是出错的地方，老师在黑板上解题，有意识地写错一步，让同学们检查，究竟哪里出错。经过一番努力寻找，同学们高兴地指出错误并暗自警告自己不要再犯同类错误。知识在这一过程中得到巩固提高。思维在这里变得严密，找出错误，改正错误，前车之鉴，后世之师。
- 体育运动关系到同学们的身体健康，不可忽视。
- 第三是，希望同学们树立三种观念。一是时间观念。整个活动安排是有序的，错过任何一个安排的时间，就会影响整个活动的正常开展。所以要求每位同学都必须遵守时间。二是集体观念。每一位同学都要树立大局意识，以集体为重。三是纪律观念。纪律是保障，是形成集体的胶合剂。每一位同学要有严格的纪律观念，树立主人翁意识，展示大学生应有的精神风貌，不做有损大学生形象的事和有损学校声誉的事。
- 但是作为你的好朋友，我希望纠正你的一个小小的缺点。有时你会说一些同学的坏话，特别是给别的同学起外号，结果搞到班上几乎每个同学都有一个外号，我也不例外，让同学们之间的关系不大好，都拿对方的外号开玩笑。有的同学之间甚至闹出了矛盾，但我个人认为你还是一个值得交的朋友。
- 开学第一天，同学们都兴奋地谈论着各自的假期见闻。
- 各位同学大家好，我叫某某某，在一起学知识也是一种缘分，一起进步，一起为重点高中奋斗。
- 住在学校里，和同学和寝室的室友搞好关系。不要在寝室里抽烟。在寝室谈话中不要涉及城乡差别的话题，与他人交流时要懂得照顾别人的感受。在寝室里要尊重别人的作息时间和生活习惯。在社团活动时，一定要考虑那些家境不太好的同学，懂得换位思考。
- 为时间的短暂而叹息，或许有的同学还不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校的竞争者们在摩拳擦掌，跃跃欲试。
- 同学们推选我充当晚会主持人。
- 怕同学们接受不了，老师故意把话说得很委婉。
- 同学们，九年级是机遇，九年级是挑战，九年级这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退！寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败。“人生能有几回搏”，选择了九年级，就等于选择了拼搏和挑战，已是没有退路，我们要尊重自己的选择，勇敢地跨过去，它将会赐予你一个美好的未来和璀璨的人生。
- 这次植树劳动，同学们都表现得很积极。
- 同学们，努力吧！只要不放弃，我们就都是一条中国龙。
- 排练结束后，我见到了她的同学。看得出，她需要太多的友情，于是我送礼物给她的同学，希望她们能看到她的可爱。
- 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
- 课间休息时走在路上被嬉闹的同学撞倒砸中别的同学，没关系，穿回去，在同样的位置先躲开。
- 她们先围坐着，坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。