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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重的内心的安修正感与尊严感。
如果不爱他的父母、同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人
思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人
创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法
教育的最终目的是育人，我们不光要看报表，要看博士生、硕士生的数量，关键还要看出人才没有。
科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
莫让岁月编进打水的竹篮，要用青春燃起事业的火炬。
用自己目前的痛苦哄骗自己的希望，又用并不属于自己的前程，来欺骗目前的痛苦，人类的一切行为，无不打上自相矛盾和软弱的烙印。