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那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
爱情就像两个拉着橡皮筋的人，受伤的总是不愿意放手的那一个！
交上坏朋友，很难得到人们的敬重。
理想是世界的主宰。
富贵不归故乡，如衣锦夜行
知识使我们乖僻，我们的才智冰冷无情。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒
恨小非君子，无毒不丈夫