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每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
健康便是幸福
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。
信仰的价值恐怕胜于真理的价值吧
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
常绿的爱情三角洲，是在真诚和信任的土地上冲刷而成的。
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
对于某些人才，必须允许他们各有千秋。