宋．孙奕《履斋示儿编》卷九“声画押韵贵乎审”载：宋朝时候，杨万里有一次到湖南去主考漕试，他看到首名卷中答卷人把“盡”字写成了“尽”字，于是便除名不予录取了，并且说道：“明日揭榜，有喧传以为场屋取得个尺二秀才，则吾辈将胡颜。（胡，何；胡颜，有何脸面）？”
古代科考时，对文字的书写要求极为严格，卷中有俗字、别字、错字是不能被录取的，如果被录取了，一旦传扬出去，考官也将被人耻笑。“尽”是一个俗体字，当时还不能代替“盡”字使用。“尽”分拆开来就是“尺”、“二”，故杨主考对答卷人笑谑称之为“尺二秀才”。后常以此常讥讽写俗字或写错别字的人。
偏正 尺二，即指当时“盡”字的俗体“尽”字。讥讽写俗字的书生。宋·孙奕《履斋示儿编·文说·声画押韵贵乎审》：“先生见卷子上书‘盡’字作‘尽’，必欲摈斥。考官乃上庠人，力争不可。先生云：‘明日揭榜，有喧传以为场屋取得个～，则吾辈将胡颜?’竟黜之。”△用于讥讽。
汉代刘向《说苑．贵德》：“孟简子相梁并卫，有罪而走齐，管仲迎而问之，曰：‘吾子相梁并卫：之时，门下使者几何人矣！’孟简子曰：‘门下使者有三千余人。’管仲曰：‘今与几何人来？’对曰：‘臣与三人俱。’仲曰
同“河梁别”。元 萨都剌《拟李陵送苏武》诗：“同是肝肠十九年，河梁携手泪潸然。”【词语河梁携手】 成语：河梁携手汉语大词典：河梁携手
同“拄笏看山”。宋苏轼《次韵胡完夫》：“老去上书还北阙，朝来拄笏看西山。”
源见“羹墙见尧”。表示对已故帝王的仰慕追念。宋王安石《英德殿上梁文》：“纂禹之服，斯成万世之功；见尧于羹，未改三年之政。”
源见“凤鸣朝阳”。指竹实。唐刘长卿《同郭参谋咏崔仆射淮南节度使厅前竹》：“开花成凤实，嫩笋长鱼竿。”【词语凤实】 汉语大词典：凤实
源见“操刀伤锦”。喻指为官治政的本领。明皇甫汸《过武城言子祠》诗：“谅乏操刀资，惧贻制锦羞。”
42` 源见“安世补亡”。指大量散失的图书。用以形容博闻强记。唐罗隐《投湖南王大夫启》：“三箧亡书，幸无漏略；一枝仙桂，尝欲觊觎。”【词语三箧亡书】 汉语大词典：三箧亡书
源见“虫叶成字”。指虫蚀的痕迹。清唐孙华《落叶》诗之二：“坠砌尚留虫蚀字，飐枝孤露鹊巢痕。”【词语虫蚀字】 汉语大词典：虫蚀字
源见“贾生赋鵩”。指恶耗或哀人之死。元戴良《哭汪遁斋二十韵》；“遗音悲贾鵩，绝笔叹姬麟。”
见“南山可移”。